ذ: ذ بوحى ابراهيم المحور الأول
تخطيط وفق بيداغوجية الكفايات
|
أهداف
التعلم: الدرس
: 1
المادة: الجغرافيا *تعرف عناصر الوحدة الطبيعية الموضوع: المغرب العربي : عناصر الوحدة والتنوع: *تعرف عناصر الوحدة
البشرية
الفئة المستهدفة: ثالتة ثانوي إعدادي *استخلاص تنوع العناصر الطبيعية
المدة الزمنية: 2حصص *استخلاص تنوع الأنشطة البشرية.
إستنتاجات
|
المفاهيم
و الأعلام
|
التذبير
الديداكتيكي للأنشطة
|
الدعامات الديداكتيكية
|
الأهداف التربوية
|
مراحل
الإنجاز
|
تبلغ مساحة المغرب العربي6مليون كلم2 ,ويقدر
عدد سكانه ب 70 مليون نسمة . ويشكل وحدة جغرافية
متكاملة , فأين تتجلى عناصر الوحدة والتكامل
؟
|
|
-أسئلة
حول الحدود والمساحة وعدد السكان
ومسألة التسميات للتساؤل
عن عناصر التشابه والإختلاف بين الدول الخمس
|
خريطة جدارية
المكتسبات القبلية
|
التحفيز وإبراز أهمية الموضوع
وطرح إشكاليات الدرس
|
تمهيد
مقدمة
إشكالية
|
1_ تتشابه البلدان المغاربية في المعطيات
الطبيعية والبشرية :
بشريا
|
طبيعيا
|
-ترتفع الكثافة في الشريط الساحلي(أكثرمن100ن/كلم2) وتقل في
اتجاه الجنوب والشرق بسبب قساوة الظروف الطبيعية.
_تقارب
في نسب النمو
(25.%بموريطانيا
,24
بليبيا 19بالمغرب
16بالجزائر 11بتونس)
تشابه
نسب الوفيات
والبنية العمرية (سيادة الفئات العمرية
الشابة).
|
إمتداد 3 مجالات بنيوية
,من الغرب إلى الشرق ,تتشابه في نوع الصخور
(ص.رسوبية) وزمن
التكوين (ز. 2و3) وهي:
*المجال الصحراوي
*المجال الأطلسي
*المجال الريفي التلي
-مناخ صحراوي ممتد
ومناخ متوسطي في شريط شمالي ضيق, وتتميز بقلة التساقطات وعدم إنتضامها (أقل من
200ملم/السنة)
|
|
البنية الصخرية
صخور رسوبية
المناخ الصحراوي
الكثافة السكانية
|
يلاحظ ويصف الخريطة
يشتغل عليها ويستنتج الخصائص البنيوية المشتركة بين الدول
المغاربية ؟
يحدد النطاقات المطرية
بالبلدان المغاربية والخاصية المطرية المشتركة بينها؟
يستنتج خاصية توزيع
السكان بالبلدان الخمس
يستخلص الخاصية المشتركة
للبلدان المغاربية منن حث النمو السكاني والبنية العمرية
|
خريطة 1
خريطة 2
خريطة 3
جدول4
مبيان 5
|
ابراز عناصر الوحدة الطبيعية والبشرية بين
البلدان المغاربية
|
النشاط 1
|
:
1)
أبرز التشابه بين البلدان المغاربية في المجالات البنوية والتساقطات ؟
2)
فسر التشابه في التوزيع السكاني والبنية العمرية؟
|
تقويم
مرحلي
|